Модуль 111
Я очень благодарна людям, организававшим эти тренинги, отдельное спасибо моим тренерам Светлане Владимировне и Юлии Петровне. Я узнала много нового и полезного для своей работы и буду теперь стараться эти применять)))

Модуль 10
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
-яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів;
-яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб;
- створити план впровадження проекту та документ для фасилітації;

Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання , а саме: кожен учень має різний рівень знань, різний рівень виконання поставлених завдань, різний тип мислення, тому потрібно визначити можливості кожного учня та підібрати так завдання, щоб з ним впорався кожен .
В цьому модулі я навчилася:
-аналізуватишляхи здійснення диференціації навчання;
-почала планувати інструктивні матеріали для проекту;

Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Обговорили з колегами, як краще залучити учнів до процесу оцінювпання. Переглянула критерії оцінювання, і внесла деякі зміни. Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль 7
У цьому модулі я створила учнівську презентацію, публікацію, вікі-статтю та блог; внесла деякі доповнення в план вивчення теми; обмінялися з колегами досвідом та ідеями  використання Інтернету у своїй роботі.

Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;
- як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;
У модулі  я:
- прийняла участь у педраді,
-внесла деякі зміни в план вивчення теми.

Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- заохочення учнів до пізнання нового,
- сприяти розвитку навичок ХХІ століття,
- та може бути дуже потужним інструментом для досліджень.
В даному модулі я:
- після обговорення з колегами моєї презентації, внесла в презентацію деякі зміни,
- прийняла участь педраді,
- доповнила та внесла деякі зміни до плану вивчення теми.

Модуль 4
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Бажано практикувати само- та взаємооцінку роботи учнів.
Для оцінювання підсумків і презентації проекту краще підібрати журі

Модуль 3
Я так поняла из данного модуля, что в презентацию я должна включить такие пункты:
1) Название проекта, учителя, который проводит этот проект;
2) Обращение к участникам проекта с вопросом - что Вы уже знаете и что хотите узнать в результате работы над проектом;
3) Ознакомить участников проекта с оцениванием работы;
4) Специфика проекта, проблемы, ключевые и тематические вопросы;
5) Провести опрос участников проекта, возможно путем анкетирования, подвести итоги, построить на данных ответов организационную диаграмму.

Модуль 2
При работе над этим модулем я старалась учитывать все основные качества для развития навыков 21 столетия.
При подготовке публикации я учитывала требования аудитории, т.е. презентация  была рассчитана для учителей, для взрослых людей.

Модуль 1
Все действия помогли для создания блога, что очень приятно. Хочется узнать значение незнакомых слов. Надеюсь на плодотворную и интересную работу.